一、最有意义的繁体字
1、
2、克:繁体字“剋”:“攻剋”,“剋期”,“克勤克儉”,“千克”。
3、君:正人君子,就是字面意思,与“烨”搭配组成“烨君”,表示出彩的正人君子。
4、●壇、罎:天壇,花壇,設壇,論壇,體壇;罎罎罐罐,罎子。
5、面,繁体字“麵”:“面粉”可写“麵粉”;“表面”只能用“面”。
6、葬╭_爱ゞ葬╭_情ゞ
7、易读:见字可读,见字见音。如“形音字”。
8、
9、张大春:“獯鬻”是一个族。“獯鬻”也好,“玁狁”也好,跟我们后来讲的匈奴有关。可是“狁”跟“粥”有什么关系?其实这两个字的字根都是喝稀饭、煮稀饭的意思,只不过命名的时候已经跟原来的含义无关。
10、
11、汉字简化的意义不可估量
12、
13、最终(zuìzhōng):最后,末了。
14、(傻_)(_瓜(笨_)(_蛋
15、还有一种情况是使形音字增多。记忆更容易。
16、启明文房万年红对联纸
17、提出:中国文字一会儿要拼音化,一会儿要英文化,一会儿要罗马文字代替汉字。这都是“异想天开”的事情。
18、采,甲骨文写作,上面是一只手,那么採再加一只手就没有必要了(造字法中叠床架屋之例不少)。“采采芣苢”,如果写成“採採芣苢”就会让人觉得别扭。所以採用采代替是完全可以的。但是寀却不能统改成采,这是两个不同的字。
19、朴,繁体字“樸”:“朴刀”;“樸素”。
20、繁体中文和简体中文除了汉字本身(如繁体字和简化字间,以及各地汉字写法规范)的差异外,通常认为还存在词汇的差异。例如简体中文中多用的“圆珠笔”,在繁体中文中多用“原子笔”,简体中文里的“斯大林”在繁体中文里被称为“史达林”,简体中文里的“朝鲜〔此处特指共产主义朝鲜〕”在繁体中文里被称为“北韩”,简体中文里的“悉尼”在繁体中文里被称为“雪梨〔澳大利亚城市〕”等。由于有这种差异,“繁体用语”这种说法随之产生。不过其实这并非繁简中文本身的差异,而主要是由于使用两者的人群,尤其是中国大陆和台湾由于在20世纪中叶由于政治原因分隔后交流较少,造成了用词习惯的差异。这种现象在1980年代以来由于科技术语的不同而更加明显。而且,在同样使用繁体中文的台湾、香港等地也存在一些用词习惯的不同。因此,有人指出正确的提法应为“台湾用语”、“香港用语”等,而非“繁体用语”。
二、最有意义的一个繁体字
1、丰。对应两个繁体字:(豐)富,(丰)采;
2、 繁体字“羅”(罗),足见古人造字的智慧:上面一个“网”,下面
3、最后,启明再附上陈启智先生写的关于启功先生提倡写简体字的一段文字,如下:
4、张大春:不过从另一方面讲,如果在那个“粥”下面放一个“锅”……当然我们今天不叫“锅”,叫“鬲”,这个“鬲”是隔天、隔壁的“隔”去掉耳朵边,念“lì”。
5、《见字如来》繁体版(张大春著,版本:中国台湾·新经典图文传播有限公司,2018年1月)封面。
6、“布”与“佈”
7、●夫、伕:丈夫、姐夫、夫人;旧指用为夫役的专字,车伕、火伕、挑伕。
8、●准、準:准許,准将,准此;準則,瞄準,标準。
9、谷,繁体字“穀”:“稻穀”;“山谷”。
10、“咸”与“鹹”
11、《见字如来》
12、⑦﹏彩哇鲑⑦﹏彩鲑哇熊猫゛猫熊゛
13、倒过来看,有人强调这不是繁体字,是正体字。我认为说成正体字也有问题,繁体字也是简化的结果,我们如果对照小篆、大篆,那么楷书里视之为正体的很多字都是简化字。只要讲草字部,一般的字典是六画,它跟竹字不一样。无论现在多么坚持写繁体字或者视繁体字为正体字的人,当他写“草”这个字的时候,他一定是一横两直,或是两横两直。
14、尽可能与原字易产生对应或过渡,易于接受。
15、
16、古代汉词中,“谷”字指两山之间的水道或夹道,而作为庄稼和粮食的总称,只能用“榖”字,现在都简化为“谷”字,如果在使用繁体字时要区分清楚,如《道德经》中说“上德若谷”、“谷得一以盈”,这里该用“谷”,而“侯王自谓孤寡不榖”,此时就该用“榖”。
17、
18、每个朝代,不同地域,都曾经为汉字的进化,发展作过努力。
19、特ぴ魅é力べ_
20、莫言:这个字读“鬻”吧?卖官鬻爵。
三、有意义的繁体字网名
1、16的人,心地善良而且心态好,不会过于偏激,凡事以和为贵,会把人际关系搞得很好,一般来说有此组笔划的人非常福气,婚姻也较。网名好运连连的繁体字。
2、在日常使用中,“个”常用于代词,表示这,那,如个般,个侬。
3、极,无比的:最大、最高、最初、最终。
4、●凭、憑(凴):“靠着”义项时用凭,其余义项用憑。例字:怒发冲冠,凭栏处;凭借用憑,例字:憑据,憑証,文憑。
5、②.以汉字的500个基本块为例:
6、但是,如果不连续,不联想,很难确定其准确性的。如:无关联的汉字排到一起,挡起来一部分,则是不可能把每个字认准的。是无关汉字汉字之间的相互独立性。这是汉字表达的准确性的体现。
7、团。对应两个繁体字:(團)结,(團)體,師(團),(團)員,湯(糰),飯(糰)。
8、复,繁体字“複”“復”:“繁複”;“復習”。
9、后。对应两个繁体字:(後)面,皇(后);
10、这些说法都是不对的。
11、
12、别,繁体字“彆”:“差別”“告別”“別人”;“彆扭”。
13、高级教师,就职于浦江县教育研究与教师培训中心,现为小学语文教研员。曾被评为全国推动经典诵读百佳人物、全国书香班级班主任、金华市名师、金华市教坛新秀、金华市教改之星等,曾获得全国首届古诗文教学大赛一等奖、全国语文教师基本功比赛一等奖、浙江省中小学书法课堂教学评比一等奖、浙江省首届中小学青年教师教学竞赛二等奖、金华市语文优质课评比一等奖、金华市中小学班主任基本功比赛一等奖、金华市教研员素养大赛一等奖等。先后赴杭州、衢州、温州、湖州、诸暨等地作讲座、公开课50余次。
14、春联出现频度:★★★★☆
15、
16、●伙、夥:伙食,伙房;夥計,團夥。
17、让汉字根据中国人民自己的需要,自然地发展。这是对中华民族的尊重,也是对中国文化的尊重!
18、有一个清晰的认识
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