古风昵称：不染世俗的古风诗句68个(不染世俗的古风人名)

一、不染世俗的古风网名两字

1、暮色还未老去

2、坐看村头流水去，青山簇簇抱云来。

3、1982年9月24日　星期五　晴

4、何日是归年

5、对刘老师，我一直怀着一种很复杂的情结，大学毕业前夕曾去滨州看过她。期间与其女建华通过很长一段时间的信，但后来均失去了联系。在部队时曾托一名战士打听过刘老师的消息，退役之后也做过许多努力，但一直没有结果，也许还在滨州，或者去了北京。我把中学日记中相关文字摘录如下，算是一种无言的慰藉。

6、下午考政治。答卷之间，眼睛一阵发黑，估计与营养有关，提前半小时交了卷。晚饭前到刘玉玺老师那儿拿了一套《中国当代文学史初稿》上下册，很喜欢。过去我认为把人物的所作所为写在纸上就成为小说，今天才知道，应该为了刻画人物的性格而把事件加在人物身上。

7、都光远与我的性格极为相像，不过他的自我化解能力更强。开脱豁达，才能更好地生活。

8、        人之喜怒哀乐在诗词中如何表现呢？这些无形的情感因人而异，如何将无形化为有形呢？如“愁”这种思绪在古典诗词中多有表现。中国古典诗人发挥自己的想象力，李煜有时将“愁”想象成一团乱麻，“剪不断，理还乱，是离愁”(《相见欢》)，有时又想象成随地而生的春草，“离恨恰如春草，更行更远还生”(《清平乐》)，还想象成滚滚东去的江水，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(《虞美人》)。李清照则想象“愁”也有重量：“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”(《武陵春》)。贺铸更把“愁”想象成一幅组合图像：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。“相思”这种情怀也很抽象，亦是无形的情感，王维将这种抽象的情感化为具体的红豆：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”。

9、老皮具有幽默天分，文字敏捷跳脱，是典型的急智公子。往往得识庐山真面目之后，有一种判若两人的感觉。老皮是群里最受欢迎的人之头发花白，眼睛明亮，还有一点，我也要酸酸地提一句：嗓音很好听，略嫌沙哑又富含磁力。

10、(英子评诗)第21辑·品读星汉律诗中流水对之理趣美

11、□杨　泰

12、巧妙变形，蕴藉丰富

13、□栾运海

14、□铃　兰

15、语蝶、彩寻、兮心、纸鸢、静柏、凝安、浮笙、及巳。

16、火舞、沫惜、寒涵、飘絮、冰冽、离殇、晴天、释怀、妃红、悲漠

17、雪丽(美丽如雪)

18、依(yī)五行为土,用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义；

19、往往如此，第一眼印象特别深刻，并且基本可以抓住事物的特征。时间一久，随着认识的加深，再提起笔来，反而无处下手，原有的印象也模糊了。对都光远便是如此。他来插班的时候，其言谈举止一下子就吸引了我，使我有意无意地冷淡了李文成(至今想来仍很内疚)。首先他与我有着共同的志趣，主要是文学方面的，并且很喜欢新诗，让我从旧体诗中得以分身一顾；其次，他很倔强，这与我极相似，我们常常争论，焦点十分明显(这与其他人乱争一气是绝然不同的)。还有，也是最主要的，是他心好，会处事，有较高的威信，我是颦儿他无疑就是宝钗。……最使我佩服的，是他有敏锐的洞察能力，往往一眼看到你的骨头。如，对于某一件事，我坚持A，但常常口头上说B，并且证明它(这是与他常发生争论的一个原因)，其他人往往知道B不对，但驳不倒我，而都光远便可一言击中要害使我无言。不过这时他却不知道我心里也是坚持A，而会善意地嘲笑我。基于此，我和都光远几乎形影不离，关系一直很亲密。

20、天哪，我做梦也没想到会这样。如果我会翻译，我何必向办公室跑；如果上课不听讲，我何必来问？不知道从哪本倒霉的杂志上看到的，说老师希望学生提问题，不想全是假话。当时我的自尊心已不容自己再在办公室里站下去。如不是为了科任老师，我早就跑到外面去了，但刘国芹老师并没有说什么，我忍泪问了几个无关紧要的问题。——或者是老教师对新任老师的一种责难，让我做了替罪羊而已。所以，我非把语文学好不可。上课注意听讲，课后多加复习，虽有困难，但我不怕。切记切记！

二、不染世俗的古风诗句

1、香茹(香，死后留香百世，茹，没什么大意义)

2、莫是卿卿吟兴起，清音唤我和诗篇。

3、思三这一学期很少信来，他与我一样，对爱情的渴望有些淡漠，自我设计占据了思维的中心，但他仍然十分盼信，甚至到茶饭不进的地步。有这种想法的其实不仅仅思凡相熟的聊起来，尤其军人，大抵如此。

4、□张桂东

5、寄怀

6、楚留光

7、        风是无形的事物，看不见、摸不着，我们对风的正常感觉应是冷或热等等，然此诗颔联则写道“拂面江风细”，此处亦是采用了感觉变形的艺术手法，改变了风的性质，“细”赋予风以形状之特点，写出了拂面而来的凉风徐徐，从而衬托出诗人夏夜游珠江的愉悦心情，足见其逍遥之态。对句的“月色娇”亦是感觉变形的手法，月色，给人的感觉应是明或暗，然作者赋予其“娇”的特点，更见月色之美好，亦含有拟人的成分。运用感觉变形，虚实巧妙结合，给人美好感受。

8、黄陂山行

9、高昌

10、退出现役，由于业务关系，硬着头皮去找李老师。发现李老师有些老了，锐气和斗志减了许多。而我好像挺辜负他当初对我的期望。

11、        此诗的生活气息极其浓郁，语言生动活泼。全诗先以乡村孩童入画，“漫逗”一词增添了趣味性；承句想象新奇，“劈石开”巧妙地写出了山路极其狭小，如劈石而出的缝隙。转结句很是悠然，“流水去”和“抱云来”形成一幅动感极强的画面，这一“去”一“来”的回旋式景象，景中寓情，物我相融，美到极致。

12、最后还问我，她多长时间给我来一次信。因时间紧迫，没有即复。这次刘老师回滨州，似有与前夫复婚的意思，建华说：“应尽享天伦之乐，更多的却是惆怅，愈加怀念二中时的温馨。”

13、预选期间都光远不爱吃饭，李祥乾问过之后，便煮了鸡蛋送到王老师处，但李祥乾老师对我的到来却视而不见。我本来就敏感，估计我的眼睛也不觉有了冷冷拒人千里之外的神色。李老师是属于那种爱憎分明的人，对优秀生几乎要把心掏出来，对待优生却难得他的青眼，许多同学几乎不敢向他请教的地步！

14、去孙垂川家。是临时起意，家境甚好，父亲曾在空军服役。菜很丰盛，全家很热情。

15、假日里对他特别想念，他那灿烂的笑靥，时常给我以鼓舞，使我有勇气再回到学校里来。难以想像，如果碰不到他，我的生活会是一个什么样子。

16、执伞青衣袖

17、(云帆群友谈创作)第四辑·英子浅谈流水对的理趣美之一(下)

18、丁酉初夏夜游珠江

19、然后，又悄悄地离去

20、浮笙、爱尽、及巳、杂念、薄幸、衫青、初妍、离戈、渡難、迷茫、棱人、双臂、垂眸。

三、不染世俗的古风人名

1、下午课外活动时，全校开了一次团员大会。语文老师刘国芹要我把我的一篇作文用稿纸誊写一遍，不知何故。

2、□刘衍君

3、人的一生阅人无数，但对自己真正有影响的人却十分有限。认识都光远，使我刻意完善自己，并痴迷地爱上了诗歌。认识岳成涛，使我懂得了友谊的珍贵。认识李爱英，使我从少年沉郁中解放出来，给我了乐观积极的人生历练。认识曾思梁治民，使我枯燥的大学生活多了一份可贵和殷实。认识林夕，使我体验了生活温馨轻柔的一面。认识了魏春雨，使我坟墓般的舰艇生活多了一份清秀。认识潇潇，使心如死灰的生活多了一份期待和灿烂……他们只是有意无意地影响了我，对于他们本人，也许浑然不知。心中默默向他们道谢，感谢他们无意中塑造了我。从另一个方面说，他们各具个性，也许正是我所向往或缺乏的，如此看来又有必然的成分在。

4、□苏立科

5、这个网名很像人名，却又不那么像现实生活中的人名，反而有点电视剧女主名字的韵味。安夏，即希望你在这个夏天一切安好，即使遇到了什么不开心的事情也能够一笑而过，淡然处之，让这个夏天成为最美的回忆。

6、秋塘小立

7、良宵婉君别

8、平常与赵立斌老师几乎没有接触，他很年轻，在课下极少见到他。上课的时候，很严肃，极为尽心。轻易不笑，一笑起来，却是那么美丽，如阳光那么灿烂，如蓝天那么明澈，尤其那一口洁白的牙分外明显。晚上考试后我在化学组碰到他，向我一笑，问我答得怎么样，一股暖流顿时流遍全身。

9、不得不承认，记忆力会随着年龄增加而衰退。年纪大的时候，我会经常翻阅，相信自己会从字里行间读出当初他们鲜活的面容来！

10、晚饭后有余兴来到野外。都光远说，上课的时候他常用大葱提神。他说，只有耐得寂寞，勤学苦练，才可使你摆脱一切。什么名，什么利，根本不必气馁。许多年不为人知，始终追求一个目标，将来才有可能创造出无愧于时代的作品。

11、相许约来生

12、像一缕春风/踏着晨露

13、1985年8月5日　星期一　晴

14、晚饭后，村中间那棵老槐树下，已聚满了人。二位盲人坐在中间，笨拙地品着茶，做着说书前的准备。两盏大油灯放在桌子的两端。此时劳碌一天的人们在轻松地拉家常，谈一些街头巷尾的闲闻琐事。最开心的却是我们孩子们，三个一伙两个一帮，你追我躲，跑得上气不接下气，直到有人喊不要闹了，才满头大汗地静下来。

15、小时候，村里每年几乎都有盲人来说书，不过是几个盲人赖以糊口地自弹自唱而已，仍然成了全村的节日。男女老少奔走相告，其喜悦溢于言表。那是一段多么艰难的岁月啊！

16、宁(níng、nìng)五行为火,用作人名意指平安、包容、安居乐业、平和之义；

17、九凉、稚北、语蝶、彩寻、兮心、纸鸢、静柏、凝安、花祭、流觞

18、        又如他的七律《双剑峰》

19、揽月致凝妆

20、李老师能用得上“绝顶聪明”这个词，倒不是他头发日渐稀少的原因。他在敬业和家学两个方面，都取得了非常优秀的成果。一次课上，他问我们：秒针的转速是分针的多少倍？一下子把我们问愣了，脑子好像不够用了，使劲甩甩头，也没回过劲来。他说：我儿子都会。当时他儿子好像才读小学啊。后来我就想，聪明是可以遗传的。第人与人是不一样的，有的聪明些，有的笨些。而在此前，我好像不服这一点。霎时让我沉静了许多。

四、不染世俗的古风头像

1、酒醉思红颜

2、我想，这是一份什么样的感情啊，让他们的牵手如此惊心动魄，各自付出了配偶自杀的代价……

3、1985年5月31日　星期三　晴

4、我当然不能让刘老师失望，对数学就越发有兴趣，把那么长的一个算式做出结果来，尤其是结果却是非常简单的一个数字时，我就特别兴奋，感觉比看课外书都幸福！

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7、年少纵马且歌

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